央廣網沈陽4月25日消息（記者徐志強 通訊員張廣宏）“34名畢業生中有17名學生赴美國、英國、愛爾蘭等國家知名大學繼續深造，17名學生在百度、網易、搜狐、攜程等知名科技類公司就業�！薄耙粋�寢室4名同學全部考入歐美高水平大學讀研�！苯鼛啄辏�諸如此類充滿“國際范兒”的“東大學神班”“東大學神寢室”走紅網絡，吸引眾多考生慕名來到東北大學，希望在這神奇的校園里養成“國際范兒”，成為讓人羨慕的學神學霸。

　　目標引航，培養國際化理念

　　軟件行業興起于西方，開門辦學是與國際領先同步、實現突破超越的必經之路。“從入校的第一天起，學院領導就向我們強調，學院人才培養的目標是實用性、復合型、國際化高級軟件人才，并在教學過程中不斷強化這一理念，引領我們拓展國際視野，學習前沿知識，成為國際水平軟件人才�！避浖�學院2015屆畢業生王毅說。

　　人才培養，是教育之根本，是高校的首要任務。東北大學2002年成立軟件學院，2005年成立中荷生物醫學與信息工程學院，通過兩種方式探索國際化辦學方法，培養學生的國際化水平，并以目標為引航，激勵學生成為具有“國際范兒”的優秀學生。

　　東北大學軟件學院作為首批35所國家示范性軟件學院之一，從建院之初，就不斷實踐與探索“以企業需求為輸入、以適應企業需求的合格軟件人才為輸出”的實用性高級軟件人才培養體系，引進國外教育資源、開展國際交流、營造國際化辦學氛圍，提升國際化辦學水平。學院培養學生樹立明確目標，通過接觸國際水平名師、采用國際最新原本教材等多種舉措，引領學生一步步向著國際化人才方向成長。

　　東北大學、荷蘭埃因霍溫科技大學、東軟集團有限公司、飛利浦（中國）投資有限公司四方合作成立的中荷生物醫學與信息工程學院，直接整合全球豐富的教育資源，提供世界一流產業與平臺，全力培養應用型、國際化的高端專業人才。

　　不同的辦學模式，相同的辦學目標，兩個學院都朝著國際化的人才培養目標不斷探索辦學方式。累積融入學生血液的學院特色文化，積極培養學生成為具有國際范兒的高端專業人才走出一條開放、創新、包容獨具特色的中外合作辦學之路。

　　教學實訓，打造國際化本領

　　“學院靈活的選課制度以及實習政策讓我們各取所需、量體裁衣。大三下學期的暑期，學院會安排學生到企業實訓。另外大四上學期選課十分自由，而且學院鼓勵大四學生到校外找實習，并且校外實習可以轉化成對應學分。我就利用這些政策，先后在百度和中科院實習，豐富了自己的工作和科研經歷。”軟件學院拿到哥倫比亞大學CS專業、賓夕法尼亞大學CS專業等8所國際名校offer的學神魏星說。

　　軟件學院和中荷生物醫學與信息工程學院針對專業的特點，分別與國內外多家知名企業合作，搭建世界水準的合作平臺，建立國際化合作品牌，培養最優秀的學生。2010年，兩個學院分別成立國際班，圍繞培養“國際水準高端人才”的宗旨，組建具有國際化教育背景的師資隊伍，拓展國際合作的區域。

　　中荷生物醫學與信息學院堅持專兼結合、校企結合、國內外結合的師資隊伍建設原則，先后引進荷蘭埃因霍溫科技大學BART ROMENY教授、PETER HILBERS教授，美國德州大學錢唯教授等一批高端優質外籍資源，建立了一支精干高效、教學科研能力強、國際化水平高的師資隊伍，組建了在醫學影像、生物信息學、生物醫學電子學科研、教學團隊，提升了教學水平，形成了“產學研醫相結合，國際化，學科交叉”人才培養特色。

　　為了適應軟件行業的發展與變化，培養符合行業需求的國際化人才，軟件學院在2010年和2011年就分別成立了軟件工程（英語）國際班和軟件工程（日語）國際班，軟件工程（英語）國際班所有專業必修課程采用原版教材進行全英文授課，而軟件工程（日語）國際班部分專業必修課是從日本知名大學和日本技術士會聘請專家進行全日文授課，培養學生用外文學習的能力，為學生提供了一個全方位的國際化學習氛圍。

　　“國際班是英文原版教材、外教全英文授課, 不僅使我們在大學期間就適應了全英語的上課環境，學到了很多普通班學不到的尖端知識，而且讓我們無論考英語四六級、還是考托福都非常順利�！避浖�學院被美國卡內基梅隆大學娛樂技術中心（ETC）錄取的陳俊文說。

　　文化浸潤，提升國際化內涵

　　“短短的16天，美國大學里充滿激情的青年幫助我重新找到理想；紐約高速轉化的節奏，告訴我什么是高效；在LA的NBA球場，告訴我什么是全力以赴；行為獨特的各色人種，教會了我勇敢做自己！美麗的Hollywood，告訴我要勇敢追逐自己的夢！感謝學院為我們創造的16天的美國之旅。”中荷生物醫學與信息工程學院王譽說。

　　除了把國內外先進的教育資源“引進來”，東北大學還堅持“國際化、無邊界”的教育與文化理念，鼓勵學院師生“走出去”，到不同文化的國家去吸取一切先進教育資源的精華。學校通過多種方式，積極拓展國際合作渠道，通過X+Y、交換生項目、短期游學、國際科研介入、國際企業實習等合作方式實現學生出國交流，加強了與世界各國高校和科研機構的合作。目前，學校已經與美國、英國、日本、澳大利亞、愛爾蘭、香港、臺灣等多個國家和地區的知名高校建立學位合作項目、國際交換生項目、海外實習項目等，并逐步擴大合作范圍，提高合作大學層次，為學生提供多種形式的赴境外交流實踐機會，形成多位一體的國際化人才培養體系。

　　依托各類國際項目，軟件學院每年派出100多名學生赴國外知名大學訪學或深造，中荷學院每年在校派送境外交流學生占當年招收本科學生比例達23%，全校學生每年通過各種方式出國交流學習的人數更是達到了1000余人，高水平的國際化教育，提高了東北大學的知名度和國際影響力。

　　出國留學的學生在異國文化的浸潤下，都擯棄了狹隘的求學成才思維，逐步養成了開放、包容、嚴謹的治學態度中融入批判性思維，成為為具有時代精神和開拓意識、適應時代發展要求和國際新潮流的國際化高級人才。近幾年，東北大學一次就業率連續達到95%以上，并且大部分都實現了高端就業，成為畢業生就業市場中的佼佼者。

　　“通過交流合作項目，在申請、錄取、甚至簽證的時候都進行得十分順利，簽證官十分認可參加交流項目學生的學習能力與學習動機。通過在國外的學習，在潛移默化地提高了我的專業水平，鍛煉了我的溝通合作和解決實際問題的能力。”參加軟件學院與加拿大戴爾豪斯大學3+2本碩學位合作項目的趙四維說。