外出旅游、微留學、學習充電比賽、夏令營培訓……進入暑期，家長們大都圍繞著孩子們開啟了火熱的高消費“刷卡模式”。于家長而言，暑期消費，主要就是為孩子的消費，幾乎每個爸媽一算賬單，自己都吃了一驚。對此，北京大學教育專家認為，為孩子的高價消費要看花在哪里，家長的心態也要擺正。

　　小家伙充電幾天花費幾千

　　鄭女士在月初給4歲的女兒花2萬元年費報了個兒童英語培訓班，每周五去學習一整天。“幼兒園的小朋友們都上了各種培訓班，女孩子來說，以英文和舞蹈居多，我們也不能落后。但是才過了半個月，只上了兩次課，銷售又打電話推銷下一年的課，說有個預訂下一年2萬元的課可以減免600元的活動，如果不預訂的話，不能保證下一年和現在一個班的小朋友還在一起上課。”鄭女士對此很是不滿，不過半個月的時間，就又被催繳，最后她堅決拒絕了。“我小外甥昨天開始去參加早教中心辦的夏令營了，小家伙昨天穿著小迷彩服高高興興去上課了，每天的課是音樂、美術、英語和軍事訓練。我聽說五天費用就要4000多元，但很多家長都給孩子報名了。”潘女士告訴記者。

　　岳先生在微信朋友圈看見，兒子的鋼琴課老師在微信朋友圈發了很多張拒絕家長的對話截圖，心里非常慶幸鋼琴老師收下了自己的十次暑期培訓費3000元。“這個老師教課經驗豐富，所以她的暑期早就排滿了孩子的課程，我們是5月底就開始和她商量，才約上了暑期倆月的培訓課程。一般市面上45分鐘一節的兒童鋼琴課，價格在150元到200元左右，甚至有更低的，這個老師相對要貴，但是我還是想給孩子找好老師，貴點兒就貴點兒吧。”

　　暑期里兒童游泳班也是“不愁嫁”，楊先生想給兒子報一期8節課的暑期兒童游泳培訓班，上周一打電話咨詢，卻被告知前兩期都報滿了，只能報8月中旬開始的第三期。“我還咨詢過另一家五星級酒店內游泳館的兒童游泳課，一對一8次課要收費1560元，有些太貴了。我還轉了幾個離家近的相對便宜的培訓課，發現都報滿了。”

　　出去見世面萬元起步

　　除了培訓“充電”，孩子們還會在暑期比著出門兒“見世面”，別說全國了，簡直是滿世界飛。吳女士這個暑期會帶女兒分兩次出游，7月底先帶女兒去吉林參加全國拉丁舞比賽，坐動車往返，比賽后順便去哈爾濱旅游，她和女兒六天的花費大概要8000多元。8月初，吳女士則會帶女兒去柬埔寨半自由行，盡管是個低價團，雙人的團費也要8000元左右，加上吃喝購物等消費，吳女士覺得，保守算下來也要一萬五千元。“其實就算暑期不出游培訓，就在北京呆著，每天的花費也不會少。比如說全家出去吃飯，女兒和小伙伴及家長們各種約玩、約看電影演出以及聚餐，暑期消費肯定會比上學期間開銷大多了。”吳女士無奈地笑稱。

　　藺女士打算帶女兒在暑期去東南亞旅游。“不說我和愛人，光孩子的機票住宿費用就3000元左右。我還給她報了暑期的英文短期培訓班，2200元。兩期游泳班，一對二的課，要1200元。”李先生和愛人準備7月下旬帶兒子去阿爾山玩三天“我粗略算了一下，往返機票加住宿、兩天包車、吃喝，大約要一萬五左右，就三天啊！”

　　深度游學動輒幾萬

　　如果說小孩子的出游以玩兒和開眼界為主，那么大孩子的出游則目的性更強，花費更多。“我們一家三口20天的總預算是5萬元左右，5萬元看似挺高的，但如果大人、孩子都有收獲，我覺得還是挺值的。”這個暑假，高女士給剛剛小學畢業的女兒悅悅報了一個新西蘭微留學項目。“我周邊有不少人的孩子都在國外留學，我們也有這個打算，但去哪個國家？幾年級走？沒有想好，就想借著假期帶孩子到國外看看。”

　　今年3月份，一個偶然的機會，高女士關注了一個“紛享新西蘭”的微信公眾號，看到了暑假的這次微留學項目。“我比較喜歡這個項目的原因是，孩子能真正體驗到留學的感受，而不是游玩。比如住在純英語交流的寄宿家庭中，這些家庭都是經過有關部門調查的，安全沒有問題，寄宿家庭不僅負責她們的住宿、一日三餐，還每天會接送她們上下學。我認為這是提高孩子英語和了解當地文化、習俗、生活方式進而融入當地社會的一個捷徑。另外，他們選擇的體驗學校是奧克蘭一所10分的‘名校’，孩子可以體驗到與國內完全不同的教學方式。比如這里的學校沒有課本，老師會根據教學大綱自己編寫教材。在上課時，老師會發給學生一兩頁紙，上面打印了課上要學習的內容。在課堂上老師也會進行隨堂的小測試，但不是我們所習慣的發卷筆試，而是以游戲的形式進行測試。學生的作業經常是對某一話題的探討，沒有標準答案，需要自己去查閱各種書籍，類似于國內大學生寫論文。”

　　高女士夫婦還打算，既然大老遠來到這里，在為期兩周的學習之后，全家計劃安排去南島進行一周的自駕游，“整個行程無論對孩子還是對我們來說都會留下許多終生難忘的經歷”。

　　專家點評

　　“高價”要看錢花在哪里

　　北京大學“三寬家長教育”課題組專家張旭玲一針見血地指出，高價的旅行和高價的培訓班，核心在“高價”上。

　　高價是相對而言的，如果家庭條件好，這個價格又在教育的開銷計劃之內，那么高價對他的家庭來說，沒什么影響。這里說的“高價”主要是對于普通家庭來說，這就需要家長想一想，高價的旅行，其意義在哪里？家長花這么多的錢，要達到什么樣的目的？最終是否達到了這個目的？也就是說這些高價班、高價旅行，它的內容是否能夠達到家長預期的需求。

　　家長花這么多錢讓孩子出去旅行，無非是為了讓孩子見世面、長見識。那是不是花的錢越多，孩子的收獲就越大呢？應該不是的，這要看高價高在什么地方，如果只是住得好、吃得好；或者一些高價的游學項目帶孩子到美國的一些名校去看看校園的環境和風景，可能對孩子長見識沒有太大的好處。但有的游學項目會帶孩子到這些名校的實驗室里面，看到孩子在國內、甚至網絡上無法接觸到的東西。游學也好，高價的旅行也好，最主要的就是內容，看它高價的錢花在什么地方，是否能夠帶給孩子更開闊的眼界、增長知識的機會，而不是讓孩子去享受更奢侈的一種生活。

　　另外，家長也要關注自己的成長。如果家長自己的眼界、思維方式，沒有達到一定水平的話，僅僅想通過一個假期的充電培訓、高價旅行來提高孩子的見識、知識量和眼界，是不現實的。教育是一個潛移默化的過程，孩子平時的閱讀、關注的事情、家長的價值觀等，才是真正影響孩子未來發展的重要因素，不要指望一個假期就能改變孩子多少。“我們經常有一些夏令營，孩子剛剛結業的時候，都會感覺孩子改變非常大，那是因為環境決定的，而他只要回到現實生活兩三周，就又回到原來的狀態，他的一些改變是暫時性的。”

　　本報記者 李海霞 孟環