這個(gè)周末是本市民辦小學(xué)和初中面談的日子，小小孩童將面臨他們?nèi)松�第一次的競爭。被錄取者�?dāng)然興奮自豪，可是萬一結(jié)果不如人意，家長和孩子如何面對挫折？

　　在上海市教育學(xué)會(huì)本周主辦的一場“金蘋果”論壇上，華東師范大學(xué)心理咨詢中心特聘兒童青少年專家咨詢師陳默提醒家長，如今的孩子容易出現(xiàn)“競爭感”很強(qiáng)，但“競爭力”很弱的情況，而過強(qiáng)的競爭感很有可能成為壓垮孩子身心健康發(fā)展的致命稻草。

　　競爭感強(qiáng)成為00后共性

　　“當(dāng)今孩子的心理負(fù)擔(dān)是我們小時(shí)候所沒有的，你一定要理解孩子，理解他的學(xué)業(yè)壓力和情感負(fù)擔(dān)，你才能真的幫助他�！标惸�說，在個(gè)案咨詢中，她遇到過不少這樣的案例。孩子其實(shí)很懂事，想通過好成績來回報(bào)對自己的付出，但無奈有心無力。當(dāng)孩子一次次發(fā)現(xiàn)自己無力通過考試回報(bào)父母時(shí)，往往就會(huì)表現(xiàn)出厭學(xué)的行為。

　　陳默認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)孩子的競爭感被培養(yǎng)得非常強(qiáng)，但競爭力卻未必很強(qiáng)的時(shí)候，情緒問題便會(huì)接踵而來，甚至影響他未來人生的為人處世。如何增強(qiáng)孩子的抗挫能力？陳默支招，與其鼓勵(lì)孩子一味爭先，不如從生活小事出發(fā)，讓孩子從小在幫助他人、為他人喝彩的過程中，感受到自己的強(qiáng)大。例如，放學(xué)時(shí)與其問孩子今天在幼兒園哪個(gè)小朋友五角星拿了最多，不如問問他，班上有沒有哪個(gè)孩子不會(huì)系鞋帶，你能不能幫助他？陳默解讀，助人的收獲在于孩子在這個(gè)過程中，收獲了來自群體的支持，能讓他在“獨(dú)處”和“群處”時(shí)保持不焦慮。而一個(gè)不焦慮的人，才是真正能在將來感到自己“過得好”的人。

　　媽媽是孩子自信底線

　　“如果你聽說一位數(shù)學(xué)名師最近開班輔導(dǎo)，他輔導(dǎo)過的孩子都考進(jìn)了名校，但你沒有他的聯(lián)系方式。你會(huì)著急得到處找嗎？”“你在飯桌上是不是要么不說話，只要說話，哪怕繞100句也會(huì)繞到學(xué)習(xí)上？”“孩子班上誰語文成績最好，誰數(shù)學(xué)成績最好你是不是都很清楚？”論壇現(xiàn)場，陳默向家長拋出三個(gè)問題，如果三個(gè)問題的回答都是“是”，那么，“恭喜”你，基本可以確定你很焦慮。

　　與生俱來的孤獨(dú)感、空前的學(xué)習(xí)壓力、話語權(quán)要求高、知識面廣、道德思想境界高、現(xiàn)實(shí)感很薄弱、個(gè)性化生活要求很高，這是陳默總結(jié)的當(dāng)今大都市孩子的七大心理特點(diǎn)。面對這樣一群孩子，家長該如何做，才能讓自己不焦慮，讓孩子的內(nèi)心強(qiáng)大？陳默強(qiáng)調(diào)，心理學(xué)和生理學(xué)研究表明，作為賜予孩子生命、孕育胚胎成長的人，媽媽的角色非常重要�！澳呐率侨f人追捧的明星，如果回到家里，媽媽毫不留情地罵他沒用，他的自信心也一樣很容易崩塌。陳默強(qiáng)調(diào)，“媽媽是孩子自信的底線，一定要為孩子守住這根底線�！保�陸梓華）