教育部副部長朱之文。　徐赫瀟　攝

　　中新網(wǎng)北京12月2日電 (記者 馬海燕)“截至目前，全國共排查校外培訓機構40萬余所，已經基本完成排查工作。其中有27萬所左右需要進行整改，已經整改完成75%左右。”教育部副部長朱之文在中國教育學會第三十一次學術年會上表示，根據(jù)安排，今年年底前將初步完成校外培訓機構的整改工作。

　　中國教育學會第三十一次學術年會1日至2日舉行。朱之文說，基礎教育學段跨越達15年，在校生2億多人。實現(xiàn)教育現(xiàn)代化首先要實現(xiàn)基礎教育現(xiàn)代化，建設教育強國首先要建設基礎教育強國，辦人民滿意的教育首先要辦人民滿意的基礎教育。

　　“校外培訓火爆是一個老問題，也是一個新問題。”朱之文說，這個問題已經存在多年，近年來，在資本推動下呈井噴式發(fā)展，越來越多的學生主動和被動參與，不僅加重了學生的學業(yè)負擔，還增加了家庭的經濟負擔，危及教育公平，破壞教育生態(tài)。

　　“這既是一個中國特色的問題，與我國人口規(guī)模、社會結構、傳統(tǒng)文化有關，同時也是一個國際上具有普遍性的問題，在日、韓、美等發(fā)達國家也不同程度地存在。”朱之文同時表示。

　　“這個問題反映在校外，但與校內密切相關。”朱之文認為，學生之所以參加校外培訓，有的是因為在校內吃不飽吃不好，有的是因為在校內跟不上，有的是為了發(fā)展音體美，有的則純粹是跟風。出現(xiàn)上述問題，與學校一味強調減負有關，也與學校教育缺乏個性和特色有關，還與教育質量跟不上有關。

　　朱之文指出，解決校外培訓火爆的問題必須標本兼治、內外聯(lián)動、堵疏結合。一方面，對現(xiàn)有的培訓予以規(guī)范，該整治的整治，該取締的取締，合法合規(guī)地辦培訓。另一方面，要完善治理，加強監(jiān)管，建立長效機制。同時還要在教育教學改革、學校管理等方面共同發(fā)力，讓中小學的功能充分發(fā)揮，減少學生校外培訓的需求，最大限度擠壓校外培訓的空間。

　　據(jù)介紹，教育部等四部門今年年初聯(lián)合印發(fā)通知，開展中小學校外培訓機構專項治理，針對中小學各類競賽進行清理，禁止中小學生招生與培訓掛鉤。教育部還出臺了關于規(guī)范校外培訓機構發(fā)展的意見，加強制度建設。同時支持各地中小學結合實際開展形式多樣的課后服務，著力讓廣大中小學生在校內就能基本滿足學習需求。

　　朱之文表示，下一步將指導督促各地按照既定的部署抓緊推進以下幾個方面的工作：一是建立全國校外培訓機構數(shù)據(jù)庫，將所有校外培訓機構納入數(shù)據(jù)庫管理范疇；二是建立全國統(tǒng)一的校外培訓機構聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管平臺，統(tǒng)一公布各省區(qū)市的校外培訓機構信息；三是建立健全相關的管理制度，如黑白名單制度、審批制度、公示制度等，列入黑名單的嚴禁再開展培訓；四是建立部門聯(lián)合審批、聯(lián)合管理機制，加大對違規(guī)行為懲治力度，形成綜合治理合力。(完)